Como Fazer? Criando fórmulas na planilha.

Como Fazer? Construindo um gráfico.

Como Fazer? Criando fórmula na planilha.

Como Fazer? Criando uma planilha.

Conceitos relevantes para o projeto

Esse link utiliza a linguagem que procuramos em nosso projeto, de forma que não só abrange as tecnologias na escola, mas também exemplifica ganhos e percas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia_educacional

Apresentação no Impress - atividade 6.4

Observe o vídeo abaixo:

A partir das informações do vídeo crie uma apresentação no impress e salve na sua pasta.
** Não esqueça de colocar cores, imagens, modelos diferentes de apresentações, etc.
** No primeiro slide não esqueça de colocar os dados: escola, professor, nome do aluno (a), série e data.
** Após o término do slide cite qual a maior dificuldade que você encontrou ao criar o seu slide. Faça isso utilizando a opção de comentário no blog.
Vamos começar!!!

O Professor será substituído pelo computador?

O professor será substituído pelas novas aulas interativas, pelas novas metodologias que utilizam aulas dinâmicas, diferenciadas com o uso de diversos recursos midiáticos.

 

   

O professor terá que se atualizar quanto ao uso das novas mídias, e, utiliza-las para o ensino e a aprendizagem, sendo o papel dele de mediador desse processo de conhecimento, para que sejam formados alunos críticos e reflexivos.

 

 

   

   

Alguns professores sentem muitas dificuldades no processo de aprender a utilizar as mídias, mas o mais importante é persistir e alcançar o objetivo.

"Eu tentei 99 vezes e falhei, mas na centésima tentativa eu consegui, nunca desista de seus objetivos mesmo que esses pareçam impossíveis, a próxima tentativa pode ser a vitoriosa."

Albert Einstein

Troca de Livros por laptops

Como estamos na era digital precisamos nos adequar as novas tecnologias, e para refletir sobre o bom uso das mídias no ensino e na aprendizagem deixo um link abaixo da reportagem do G1.com com exemplo dos EUA.

http://g1.globo.com/educacao/noticia/2013/07/distrito-escolar-nos-eua-troca-livros-e-cadernos-por-laptops-24-mil-alunos.html

Roteiro de aulas para o 5º e 6º Ano

Olá Pessoal! Vamos descobrir as similaridades e diferenças entre os navegadores internet explorer e google Chrome.
Clique no link abaixo e vamos começar a atividade...

http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?pg=processo&wq=3258

Como Fazer? Preparando sua apresentação.

Roteiro de Atividade 5° e 6° Ano

A nossa oralidade nos permite usufruir de determinados recursos, como gestos, expressões faciais, retomadas de pensamento, interrupções, dentre tantos outros. Recursos estes não condizentes com a linguagem escrita, visto que nesta modalidade tais intenções são retratadas pelos chamados sinais de pontuação. Vamos observar os modelos abaixo:

- Pensemos em alguém que se mostra visivelmente surpreso (a) mediante a chegada de uma determinada pessoa. Essa adjetivação (surpreso) poderia estar relacionada a distintos sentimentos – decepção, alegria, espanto, temor, etc.

Poderíamos perfeitamente mentalizar acerca das expressões corporais em relação ao emissor, algo que na escrita seria caracterizado por:

?    -   !   -   ...   -   .

De forma específica, os sinais de pontuação fazem toda a diferença quando se trata dos diferentes tipos de frases, levando em consideração o contexto em que se encontram inseridas e a finalidade discursiva.
A partir das explicações acima vamos formar duplas e escrever um texto no aplicativo Writer utilizando os sinais de pontuação de forma correta.
O texto deve conter:
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Acesse para observar os passos http://www.infoescola.com/redacao/introducao-desenvolvimento-e-conclusao/
Após o termino do texto salve com o nome da dupla e a série e envie um comentário no blog de como foi a criação do texto.

Agora vamos fazer uma atividade de ortografia bem legal. Passe os níveis e comente no blog o que mais gostou nessa atividade.

http://educarparacrescer.abril.com.br/100-erros/