“Refletindo sobre projetos na Escola”.

Projetos:

 Trabalhar com projetos requer sensibilidade e objetivos, para poder envolver todos da comunidade escolar de forma que haja uma interação dos alunos e uma mediação feita pelos professores.
O projeto deve instigar no aluno questionamentos e desenvolver um espirito crítico e autonômo.

Avaliação:

A avaliação deve ser processual, e o professor deve sempre repensar a sua prática pedagógica de modo que o projeto possa ser trabalhado de modo flexivel.

4º ano A

Atividades da festa junina 4º A

Alunos: Isaías e Gustavo
Titulo A festa Junina
 la na festa junina tem fogera, tem piada e tem bailarina e tem foro tem quadrilia e tem sepeto e tem pescaria e tem pasteu e tem vistido e tem casamerto carpira e tem coxinha e tem saia e tem fogos Fim


BRUNA EVILIN
A FESTA JUNINA
Festa tem que ter musica e dança tem que vestir vestidos
ajenti come pipoca ajenti pode
brincar de cori cotia e tem foro
e sanba eajenti sedivirti e tem
pescaria e tem churascaria e
a gente dança muito.







AMANDA E CLAUDINÉIA

A FESTA JUNINA

a dança de fita ,fogueira ,gicana ,churrasco,doces, macaxeiro, mandioca, forró,roupa caipira,  brincadeira,  sanba,  barracas,  música ,pipoca,tambor criola,gaucho.

Avaliando minha aula com o uso do laptop

Pontos Positivos

Entusiasmo dos alunos com o uso da ferramenta;

Participação do alunos com atenção;

Pesquisa sobre o tema e troca de idéias com os colegas;

Dificuldades encontradas

Tempo para execução da aula (excedeu o que tinha proposto)

Dificuldades dos alunos em mexer com o aplicativo

Dificuldades do professor com o aplicativo

Quando os alunos terminavam a atividade alguns ficaram ociosos pois não pensei em atividades extra no laptop ( e isso fica para a proximo plano a ser executado- atividade extra)

O que mudaria no plano   

A aula foi planejada pensando na festa junina como tema central, para que os alunos fizessem um texto.
Se na escola estivesse funcionando a internet pediria no primeiro momento que os alunos fizessem uma pesquisa, depois da pesquisa os alunos fariam uma troca entre si e finalizariam fazendo uma sintese no kpresenter.
Mas contudo a aula foi produtiva e excelente.

Perguntas

Que ideia ou conceitos centrais você identifica no texto do link “Ideias”?

Identifica-se que são necessários questionamentos e indagações para uma boa aprendizagem, como especifica Vigotsky a Zona de Desenvolvimento Proximal, que interliga o que ja se sabe com aquilo que ainda esta por aprender.
Por que as ideias desses autores foram selecionadas para abrir o módulo?

Para que se pudesse estimular os nossos questionamentos e  posicionamento enquanto professores mediadores do processo e o nosso fazer pedagógico.
Qual o papel da pergunta na sala de aula?

Como diz o video "Não são as respostas que movem o mundo ..." Por isso acredito que as perguntas proporcionam um melhor aprendizado que estabilizam e desestabilizam o ambiente tornando-o ensino/aprendizagem algo mais interessante.

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